El pasado martes se publicaron los resultados de las pruebas sobre competencias básicas

CANARIAS A LA COLA DE ESPAÑA EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS:

Comentario de la Consejera Canaria de Educación: Milagros Luis Brito

» El pasado martes el Ministerio de Educación presentó a las Comunidades Autónomas el Informe de Diagnóstico sobre los resultados educativos del año 2009. En Canarias se realizó un sondeo muestral sobre 50 centros (públicos y concertados) y 1600 alumnos y alumnas de 4º curso de Educación Primaria. Es la primera vez que se miden las competencias básicas desde la entrada en vigor de la actual Ley Orgánica de Educación. No tenemos aún los datos por centro, pero sin duda cuando los tengamos podremos ajustar mucho más el análisis. Lo cierto es que los datos, sin constituir una gran sorpresa, no son buenos. Son datos que colocan a las Comunidades autónomas en unas horquillas en las que Canarias siempre aparece entre las últimas. Debemos hacer hincapié en que estas pruebas no miden contenidos, no miden conocimientos concretos; miden competencias, miden otra forma de aprender, y por lo tanto otra forma de enseñar. Los datos confirman, eso sí, que el camino emprendido por el Gobierno de Canarias va en la buena dirección: debemos reforzar las competencias en matemáticas, y en lectura y escritura; debemos trabajar con las familias; debemos reforzar de manera especial la formación del profesorado. Por eso creemos que, desde la serenidad, pero sin negar la realidad, tenemos que analizar los resultados y tomar decisiones que mejoren la formación y las competencias de nuestros niños y niñas; y eso pasa, entre otras cosas, por trabajar con ejemplos de "buenas prácticas. Son muchos y buenos los ejemplos que tenemos en Canarias de trabajos elaborados por docentes en competencias básicas, que debemos hacer llegar a los centros para que los incorporen; y debemos continuar el proceso de formación del profesorado. Debemos, además, conseguir una implicación activa de las familias, desde la corresponsabilidad.